🥊 Que Peut On Acheter Avec La Coopérative Scolaire Faites comme vous voulez. Faites, comme voulez.

Menerla réunion de rentrée avec les parents. Votre réunion de rentrée est préparée, il vous reste à l’animer. Voici quelques conseils pour la réussir : Accueillir les parents : mettez un point d’honneur à accueillir chaque parent. Se présenter : présentez votre parcours, votre expérience et votre manière globale d’enseigner.

Actions pédagogiques Accueil Actions pédagogiques Education citoyenne L'OCCE,en plus de vous aider dans la gestion de la coopérative, vous propose des actions nationales, régionales et départementales. N'hésitez pas à prendre contact avec l'animatrice pédagogique, Sandrine Ventura Horta, au 06 75 56 50 37 ou ad77 pour obtenir des informations. Toutes Education citoyenne Art et culture Lire et écrire Culture scientifique Autre Action nationale SESSE valorisation de l'Economie Sociale & Solidaire Une action en partenariat avec l'ESPER et L’OCCE propose aux élèves de s’impliquer à l’occasion de la Semaine de l’ESS à l’Ecole. Plus de détails Action nationale ATELIERS PHILO LA PHILOSOPHIE DÈS L'ÉCOLE Philosopher dès l'école, c'est possible avec l'OCCE ! Accompagnée de nos équipes pédagogiques - encadrée et outillée - cette pratique est envisageable dès l'école maternelle. Plus de détails Action nationale CAUSE DES ENFANTS PROMOTION DE LA CIDE Installez les Droits de l'Enfant à l'école et la Convention Internationale des Droits de l'Enfant. Plus de détails Que faire à la fin de l'année scolaire ? Bientôt la fin de l'année et il est temps de finaliser les projets, mais également la coopérative. Voici ce qu'il faut faire... On peut... ou pas ? Que peut-on acheter/vendre avec l'argent de la coop ? Les actions proposées par l'OCCE 77 Vous souhaitez connaître les actions pédagogiques proposées par l'OCCE 77, c'est par ici !! Que peut-on emprunter à l'OCCE 77 ? Des malles de livres, des jeux... ?!!

Jesuis mandataire de la coopérative scolaire d'une école primaire. Nous avons demandé 10 euros aux parents pour financer les différentes activités (sorties, expositions, etc.).

Sommaire Qu’est-ce que la coopérative scolaire ? Combien donner pour la coopérative scolaire ? Quelle somme d’argent faut-il donner ? À quoi sert l’argent de la coopérative scolaire ? Retrouvez ici toutes les réponses aux questions que vous vous posez sur la coopérative scolaire. Qu’est-ce que la coopérative scolaire ? La coopérative scolaire et une association où est affilié à à l’Office central de la coopération à l’école OCCE. La coopérative scolaire est destinée à financer des projets éducatifs des actions de solidarité facultatifs. La participation financière des parents et facultative et libre. Chacun peut donc donner ce qu’il souhaite. À quoi sert l’argent de la coopérative scolaire ? La coopérative scolaire sert à améliorer le quotidien des élèves à l’école. L’argent de la coopérative scolaire peut servir à acheter diverses choses qui bénéficieront aux élèves. La coopérative scolaire sert par exemple à Acheter un CD pour préparer un concert ou un spectacle de fin d’année. A participé à une sortie au musée ou un atelier de travaux manuels. Payer différents matériels permettant de réaliser des projets artistiques ou manuels avec l’ensemble des élèves de la classe. A acheter du matériel pour permettre aux élèves de jouer ensemble dans la cour de récréation. A acheter du matériel pour la fête de l’école. … Est-il obligatoire de donner de l’argent à la coopérative scolaire ? Non il n’est pas obligatoire de donner de l’argent à la coopérative scolaire. Mais il faut savoir que cet argent est utilisé pour l’ensemble des élèves de la classe ou de l’école. En donnant de l’argent à la coopérative scolaire, vous permettez donc à votre enfant de bénéficier de matériel supplémentaire pour réaliser certains projets éducatifs. Mais alors combien faut-il donner d’argent pour la coopérative scolaire de son enfant ? Comme nous l’avons vu chacun est libre de donner ce qu’il veut. Cette dépense ne doit donc pas mettre en péril votre budget. Vous pouvez donc ne rien donner si vous n’avez pas les moyens. Vous pouvez aussi donner une somme symbolique histoire de dire que vous avez participé comme par exemple 5 € pour toute l’année. En moyenne en France les familles donnent 30 € pour l’année à la coopérative scolaire. Certaines écoles indiquent un montant annuel à payer aux familles afin de leur donner un ordre d’idée. ^{Avecl'argent de la coop, l'école peut acheter tout ce dont elle a besoin. Les classes transplantées peuvent être gérées par la coopérative. C'est le conseil des maîtres qui décide des dépenses de la coopérative générale de l'école. Les comptes des classes et la coopérative générale sont deux entités bien distinctes.} Enseignements élémentaire et secondaire VIE SCOLAIRECoopérative scolaireNOR MENE0800615C RLR 555-2 CIRCULAIRE N° 2008-095 DU 23-7-2008 MENDGESCO B2-3Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directrices et directeurs des services départementaux de l’éducation nationale ; aux chefs d’établissement ; aux directrices et directeurs d’école Les coopératives scolaires occupent une place spécifique dans l’histoire de l’école. Nées au lendemain de la Première guerre mondiale, elles ont contribué à son la plupart des écoles primaires et un grand nombre d’établissements du second degré, d’établissements spécialisés ou d’IUFM, peuvent s’appuyer sur une coopérative scolaire pour développer leur action présente circulaire, en clarifiant les règles de fonctionnement de ces structures associatives et en rappelant les principaux objectifs des activités organisées en leur sein, doit permettre à l’ensemble des partenaires concernés, en premier lieu les enseignants, de mieux appréhender le rôle des coopératives scolaires, dans la perspective d’une éducation des élèves à la citoyenneté. I - La réglementation et le fonctionnement des coopératives scolaires A. Le cadre juridiqueLa coopérative scolaire est un regroupement d’adultes et d’élèves qui décident de mettre en œuvre un projet éducatif s’appuyant sur la pratique de la vie associative et coopérative. La création d’une association indépendante ou d’une section locale affiliée à l’OCCE relève du choix de ses coopératives scolaires revêtent deux formes juridiques distinctes - la coopérative scolaire constituée en association autonome, personne morale distincte de l’école ou de l’établissement scolaire, dispose de la capacité juridique, et doit se conformer aux dispositions de l’article 5 de la loi 1901 déclarations à la Préfecture, tenue des registres légaux, assemblée générale... et à toute autre disposition légale concernant les associations de droit privé dispositions fiscales notamment. Ayant son siège dans l’école ou l’établissement et agissant durant le temps scolaire, dans le cadre d’une convention établie avec l’inspection académique ou l’établissement, elle doit se conformer aux principes qui régissent le fonctionnement du service public, notamment aux principes de laïcité et de neutralité. Les dirigeants de la coopérative scolaire “loi 1901” assument l’entière responsabilité civile et/ou pénale des fautes commises dans son la coopérative scolaire affiliée à l’Office Central de la Coopération à l’École OCCE est une section locale de l’association départementale OCCE. La coopérative bénéficie du soutien de l’OCCE en matières éducative, pédagogique, juridique et comptable. L’OCCE assume la responsabilité du fonctionnement des coopératives scolaires qui lui sont affiliées, en dehors des fautes lourdes et intentionnelles ou des infractions dont se seraient rendus responsables les mandataires représentants adultes des coopératives scolaires. En contrepartie, elle exige du mandataire, de respecter les obligations que lui impose la délégation de pouvoirs qu’il reçoit de l’association départementale respect des statuts, versement de la cotisation, transmission du compte rendu d’activités, du bilan financier de la coopérative.... B. Les principes qui doivent régir le fonctionnement des coopératives scolaires1. Participation et adhésion Compte tenu des objectifs éducatifs poursuivis par la coopérative scolaire, et du principe de solidarité qui anime son fonctionnement, la participation aux activités de la coopérative scolaire est ouverte à tous les élèves de l’école ou de l’établissement, qu’ils soient ou non adhérents. Par ailleurs, les statuts de l’association définissent les conditions d’adhésion à l’association. 2. Financement des coopératives scolaires La coopérative scolaire est dotée d’un budget propre destiné à financer principalement des projets éducatifs coopératifs ou des actions de solidarité. Ses ressources proviennent notamment du produit de ses activités fête d’école, kermesse, spectacle... de don et subventions, ainsi que de la cotisation de ses membres. La coopérative scolaire ne doit en aucun cas se substituer aux obligations des collectivités territoriales concernant les charges d’entretien et de fonctionnement des écoles et des établissements publics, de même qu’elle ne peut gérer, pour le compte de la commune, du département ou de la région des crédits qui lui seraient délégués pour financer des dépenses de fonctionnement. 3. Gestion, transparence et informationQue la coopérative scolaire soit autonome ou affiliée à l’OCCE, il est souhaitable que les parents d’élèves soient associés aux décisions la concernant et à la mise en œuvre de ses activités. Les comptes rendus d’activités et financiers seront communiqués lors des conseils d’école ou des conseils d’administration. Les coopératives scolaires autonomes, se doivent, conformément à la loi de 1901 sur les associations, de tenir une assemblée générale annuelle. II - Les coopératives scolaires un instrument d’éducation à la citoyennetéLes projets développés au sein des coopératives scolaires, de classe, d’école ou d’établissement, visent à renforcer l’esprit d’initiative, de coopération et d’entraide. Ils sont un des supports pédagogiques les mieux adaptés à la poursuite des objectifs du socle commun des connaissances et compétences principalement dans le domaine des compétences sociales et civiques ainsi que dans celui de l’autonomie et de l’ Projets coopératifs de classe, d’école ou d’établissementEn complément des programmes et en référence à la septième compétence du socle commun de connaissances et de compétences “l’autonomie et l’initiative”, les projets coopératifs s’inscrivent en cohérence avec les projets d’école ou d’établissement. Ils doivent permettre la participation effective de tous les élèves à chaque étape de leur réalisation. La gestion financière ne représente pas le seul objectif éducatif des projets coopératifs. Elle constitue cependant un élément important de l’apprentissage de la vie associative et économique et de la formation de citoyens responsables. B. Participation des élèves au fonctionnement de la coopérativeTous les élèves de l’école ou de l’établissement peuvent être membres actifs de la coopérative. Il serait souhaitable qu’ils participent à son fonctionnement et exercent des responsabilités au sein de son bureau en fonction de leur âge et de leur degré de maturité. Le suivi de l’activité de la coopérative scolaire peut s’effectuer dans le cadre - d’un conseil de coopérative de classe, qui réunit régulièrement les élèves de la classe et l’les enseignants pour la mise en œuvre des projets coopératifs. Il peut s’adjoindre les partenaires de la communauté éducative. - d’un conseil de coopérative d’école ou d’établissement, qui regroupe les représentants des enseignants, les délégués des conseils de coopérative des classes et éventuellement des partenaires de la communauté présente circulaire abroge la circulaire du 10 février 1948 relative aux coopératives scolaires, la circulaire du 16 avril 1951 relative aux coopératives scolaires dans les établissements du second degré et la circulaire du 12 décembre 1962 relative à la coopération scolaire. Pour le ministre de l’éducation nationale et par délégation, Le directeur général de l’enseignement scolaireJean Louis NEMBRINI haut de page Lacoopérative scolaire est une association qui permet de financer des projets éducatifs ou des actions de solidarité (fêtes de l'école, Que peut-on faire avec l'argent de la coopérative ? Accueil Que peut-on faire avec l'argent de la coopérative ? Nous sommes parfois pris d'un doute lorsque nous souhaitons faire certains achats. Voici donc 2 documents qui peuvent vous aider une fiche vous indiquant ce qu'il est possible ou non de financer avec la coopérative " Légal / Illégal " une fiche vous mentionnant les pratiques commerciales autorisées et non autorisées En cas de doute, n'hésitez pas à nous contacter ! Que faire à la fin de l'année scolaire ? Bientôt la fin de l'année et il est temps de finaliser les projets, mais également la coopérative. Voici ce qu'il faut faire... On peut... ou pas ? Que peut-on acheter/vendre avec l'argent de la coop ? Les actions proposées par l'OCCE 77 Vous souhaitez connaître les actions pédagogiques proposées par l'OCCE 77, c'est par ici !! Que peut-on emprunter à l'OCCE 77 ? Des malles de livres, des jeux... ?!! ^{Lacoopérative scolaire ne peut vendre que quelque chose qui lui appartient. Dans le cas de la photographie scolaire, la coopérative doit donc d’abord commander et acheter les tirages au photographe (elle en devient alors propriétaire) pour ensuite les revendre à ses membres (les parents). Sur le plan légal toujours, la solution de la plateforme internet pose le problème de la}

Ce que peut acheter une coopérative scolaire Accueil Ce que peut acheter une coopérative scolaire Ce qu’on peut acheter avec la coopérative CONTENU Si l’on part du principe que la coopérative scolaire gère des projets coopératifs dont l’initiative relève du groupe classe, de l’équipe pédagogique et de tout membre faisant partie de la coopérative, alors toute dépense engagée, toute recette perçue concerne le cadre pédagogique de la coopérative scolaire. C’est l’argent des enfants, par et pour les enfants. De fait, la coopérative n’a pas à se substituer aux obligations de la Mairie en matière de fonctionnement de l’Ecole. Donc deux grandes règles peuvent aider à la prise de décision les enseignements obligatoires, les meubles et aménagements des locaux et du périmètre scolaire sont à financer par la municipalité, la collectivité en charge de la compétence scolaire. Tout achat dans le cadre d’un projet de la coopérative est autorisé. Ce projet est clairement défini et validé par ses membres, et a minima par l’équipe pédagogique. Les dépenses de la coopérative seront donc, en premier lieu, effectuées pour des activités favorisant la coopération entre élèves. En effet, l’Ecole Républicaine est gratuite, acheter du matériel pour les enseignements obligatoires au moyen des fonds de la coopérative est répréhensible et pourrait être reproché à l’équipe enseignante. EXEMPLES D’ACHATS Matériel pour des projets Appareil photo pour projet Land Art Boussole pour course d’orientation Papier parchemin pour calligraphie Petit matériel pour les récréations… Coopérative scolaire Sorties scolaires Sorties cinéma Classes découvertes / transplantées Transports ….. Coopérative scolaire Divers Affranchir du courrier dans le cadre d’une correspondance scolaire Abonnement à des revues ou des journaux pour les enfants Calendriers OCCE Livres pour la BCD Action en partenariat avec l’éditeur social Lire c’est Partir Prestation d’intervenant cf. Fiche Intervenants » … Coopérative scolaire Achats des enseignants Remboursement des collègues pour des achats pour les activités éducatives de la coopérative Remboursement de fournitures pour usage par les enfants, en rapport avec les projets en cours … Coopérative scolaire Fournitures scolaires Individuelles stylo, gomme, crayon, … Fichiers individuels de travail Matériel pour la direction d’école, logiciel de direction … Mairie Ou Famille chaque année est donnée sur le site du ministère, la liste des fournitures scolaires que l’on peut demander aux familles Matériel scolaire Abonnement téléphonique, Internet Ordinateurs, Tablettes, Imprimante Vidéo projecteur, TBI Manuels scolaires Les photocopies La maintenance du photocopieur, du matériel informatique… Les cartouches d’encre pour imprimer les fiches d’élèves, les livrets de réussite… Gros matériel pour l’EPS, jeux de cour … En résumé tout ce qui est en lien avec les enseignements obligatoires. Mairie Ou Etat Autres Affranchissement du courrier à l’attention de l’EN, des collectivités, des familles Gérer la cantine, les TAP Achat de gel, de masques, du matériel pour le PPMS, la crise sanitaire Abonnement pour les enseignants Abonnement à des sites pédagogiques classroom, edumoov… ?? Achat d’appareils électroménagers Le contrat de location et de maintenance du photocopieur … Mairie USEP AUTONOME Famille Ou Enseignant REMARQUE Il est interdit d’acheter à crédit, en crédit-bail ou en leasing. TEXTES DE REFERENCE Article L212-4 du code de l’éducation Les grands principes de l’Ecole Les fournitures scolaires Cf. Fiches Pratiques commerciales » et Intervenants »

Vousrécupérez chaque année une liste plus ou moins longue de fournitures scolaires demandées par les enseignants pour la rentrée. Et parfois, certains incitent à acheter des marques de fournitures en particulier : la calculatrice de telle marque, ou les feutres de telle autre. Et bien sachez que de telles pratiques sont totalement interdites. Les documents statutaires concernant la coopérative scolaire Accueil Les documents statutaires concernant la coopérative scolaire Voici quelques documents officiels qui pourront vous aider à mieux appréhender ce qu'est une coopérative scolaire, surtout une coopérative OCCE le BO du 31 juillet 2008 concernant la réglementation et le fonctionnement des coopératives scolaires la Charte de la Coopération à l'Ecole le règlement intérieur d'une coopérative scolaire OCCE Que faire à la fin de l'année scolaire ? Bientôt la fin de l'année et il est temps de finaliser les projets, mais également la coopérative. Voici ce qu'il faut faire... On peut... ou pas ? Que peut-on acheter/vendre avec l'argent de la coop ? Les actions proposées par l'OCCE 77 Vous souhaitez connaître les actions pédagogiques proposées par l'OCCE 77, c'est par ici !! Que peut-on emprunter à l'OCCE 77 ? Des malles de livres, des jeux... ?!! Lesdomaines d'activité à l'école élémentaire Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire Quels achats autorisés avec la coop de classe? Quels achats autorisés avec la coop de classe? Par filetca, 28 août 2014 dans Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire Partager Abonnés 0 Que peut-on financer avec la coopérative ? Accueil Que peut-on financer avec la coopérative ? A quoi sert une coopérative scolaire ? Que peut donc financer la coopérative scolaire ? A quoi sert une coopérative scolaire ? Depuis les lois de Jules Ferry qui ont institué l’école, Celle-ci n’a aucune personnalité ni autonomie juridique. C’est donc à la mairie que revient l’obligation de faire fonctionner son école. De ce fait, toutes les charges inhérentes à l’entretien du bâtiment doivent être payées par la mairie eau, électricité, chauffage, entretien des locaux, etc. De plus, l’école étant gratuite et obligatoire, les mairies ont aussi l’obligation d’assumer les charges liées aux enseignements obligatoires tels que définis par le Ministère de l’Education nationale cahiers, crayons, manuels, cartouches d’imprimantes, pharmacie, … doivent être payés sur les crédits scolaires. Enfin, la loi du 23 février 1963 définit la Gestion de fait » il s’agit de la manipulation de fonds publics par une personne n’ayant pas la capacité de comptable public ». En termes clairs, il est interdit à une personne autre qu’un comptable public le Percepteur ou le Trésorier-payeur général par exemple de collecter des recettes ou d’engager des dépenses dont l’obligation revient à une entité publique. En conséquence, les crédits scolaires ne peuvent en aucun cas être gérés par une autre entité que la mairie. A l’inverse, aucune entité ne peut se substituer à la mairie pour gérer à sa place des dépenses ou des recettes dont l’obligation revient à la mairie. Pour exemples, une municipalité n’est pas endroit de verser une subvention pour entretien du photocopieur », ou de déléguer à la coopérative scolaire le paiement de la pharmacie de l’école. En retour, la coopérative n’est pas en droit d’acheter des fournitures liées aux enseignements obligatoires manuels, tables, chaises, cahiers dont la dépense incombe légalement à la mairie. Que peut donc financer la coopérative scolaire ? La coopérative scolaire a pour objet de servir de support financier et assurantiel aux activités et projets facultatifs proposés par l’équipe enseignante aux élèves, ou par les élèves lors d’un conseil de coopérative. Le terme facultatif peut être défini de plusieurs façons - l’activité ou le projet n’entre pas dans le cadre des programmes définis par le Ministère de l’Education nationale, mais représente un réel intérêt pédagogique pour les élèves. Il peut donc être initié par les enseignants sous réserve de la compatibilité avec les prescriptions légales de l’Education nationale, comme par exemple une sortie à la demi-journée ; - l’activité ou le projet est totalement ou partiellement payant, ce qui va à l’encontre du principe de gratuité de l’école publique ; dès lors, le projet est soumis à l’approbation des parents en tant que payeurs ; l’exemple-type est la sortie à la demi-journée avec participation financière des parents ; - l’activité ou le projet déborde des horaires de l’école définis par la Mairie et l’IEN, auquel cas l’approbation des parents est indispensable. Si l’une au moins de ces trois conditions est avérée, le projet devient facultatif et peut être mis en place sous l’égide et la responsabilité de la coopérative scolaire. Notons aussi que dès lors qu’un projet dépasse le temps de la journée et que des nuitées sont envisagées avec les élèves, il ne relève plus de l’autorisation du directeur de l’école, mais doit être soumis à l’approbation de l’Education nationale. Si la coopérative scolaire est organisateur de tels projets, elle engage sa responsabilité et doit donc disposer d’un contrat d’assurance solide. Toute coopérative doit donc souscrire un contrat d’assurance ; il engage la responsabilité des dirigeants de l’association. Pour les coopératives affiliées à l’OCCE, un contrat unique est souscrit auprès de la MAIF pour tous ses adhérents. Attention une coopérative autonome qui ne disposerait pas d’un agrément de la DSDEN peut se voir refuser la mise en œuvre du contrat, même s’il a été signé en bonne et dûe forme, au motif que le fonctionnement n’était pas agréé par les services de l’Education nationale et que l’activité ayant créé le sinistre n’aurait pas dû être pratiquée. La responsabilité civile et pénale doit alors être assumée à titre personnel par les dirigeants de la coopérative scolaire déclarés en Préfecture et la réparation des préjudices leur incombe à titre personnel. Jeuxcoopératifs en prêt. Nous vous proposons d'emprunter des jeux coopératifs : le parachute coopératif : du Cycle 1 au Cyle 3. " Le mouvement circulaire, ensemble qui tient à la fois de la marche, de la danse et de la chorégraphie, renforce la cohésion du groupe : alterner des jeux de parachute en début d’année scolaire avec des L’école en France est laïque et gratuite. Sauf si vos enfants sont inscrits dans un établissement privé, on ne peut en aucun cas solliciter financièrement les familles. Petit point pour mettre les choses au clair avec Valérie Piau, avocate en droit de l’éducation, et auteure du Guide Piau – Les droits des élèves et des parents d’élèves. Coopérative scolaire En début d’année, en primaire en particulier, on sollicite souvent les parents pour participer à la coopérative scolaire. De l’argent qui sera normalement utilisé en cours d’année pour aider l’enseignant à monter ou à conduire un projet de classe. Attention votre contribution à la coopérative scolaire n’est aucunement obligatoire. La coopérative n’est pas due. On ne peut solliciter financièrement les familles », rappelle Valérie Piau. A chacun, donc, de décider s’il souhaite contribuer ou pas, en fonction de ses moyens. Et sachez que si vous ne contribuez pas à la coopérative, cela ne pénalisera en rien votre enfant. Achats de rentrée Vous récupérez chaque année une liste plus ou moins longue de fournitures scolaires demandées par les enseignants pour la rentrée. Et parfois, certains incitent à acheter des marques de fournitures en particulier la calculatrice de telle marque, ou les feutres de telle autre. Et bien sachez que de telles pratiques sont totalement interdites. L’Education nationale a une circulaire stipulant que les enseignants ont interdiction de demander des fournitures de marques, même si en pratique ils le font », précise bien Valérie Piau. Sinon, c’est privilégier les intérêts mercantiles d’une société privée. C’est une manière de faire de la pub pour une société privée en proposant aux élèves de consommer, sans qu’il y ait eu appel d’offres ». Donc à vous seuls de décider des produits de marques que vous voudrez bien acheter. Et votre enfant ne pourra certainement pas être sanctionné ou pénalisé s’il n’a pas scrupuleusement acheté les produits de marques qui se seraient malencontreusement glissée dans la liste des fournitures. Abonnements presse ou éditeurs En primaire, on propose régulièrement aux parents d’abonner leur enfant à un quotidien ou de recevoir des albums jeunesse de manière régulière. Là encore, c’est une pratique courante, mais pas normale au sein de l’école. Si l’enseignant incite les élèves à s’abonner, il y a une sorte de pression morale », selon Valérie Piau. Les parents ne souhaitant pas abonner leur enfant peuvent en effet être amenés à se culpabiliser, selon la façon dont on leur propose la chose. Valérie Piau insiste toute sollicitation financière est interdite. Et de surcroît, ne proposer qu’un seul éditeur, qui se retrouve ainsi en situation de monopole, pause un questionnement par rapport à la sollicitation des familles et à l’absence de choix ». Même si un quotidien d’information peut être utilisé dans le cadre du travail en classe, ça reste une offre commerciale ». Activités scolaires Peut-on solliciter financièrement les parents pour contribuer aux frais de piscine, d’une pratique sportive ou artistique au sein de l’école ou de la classe ? Là encore, la réponse est non. On ne peut demander de participation ni pour l’autocar, ni pour la piscine, … », affirme Valérie Piau. Ces frais inhérents à un enseignement disciplinaire faisant partie d’un programme scolaire sont entièrement pris en charge par le budget de fonctionnement de l’établissement scolaire à partir du moment où il s’agit d’enseignements obligatoires pendant le temps scolaire. Sorties et voyages scolaires Les établissements organisent chaque année des sorties scolaires. Voire même des voyages scolaires classe découverte, classe verte, classe de neige ou autres séjours à l’étranger en immersion dans des familles d’accueil. Des sorties et voyages qui ont un coût, que tous les parents ne peuvent pas se permettre. Il ne faut en aucun cas que les enfants soient privés d’une sortie parce que les parents ne sont pas à même de payer », affirme Valérie Piau. Par contre, on est en droit de demander une participation financière aux parents si ces activités ont lieu en dehors des heures scolaires », précise l’avocate. Dans tous les cas, si l’argent est un frein pour un voyage ou une sortie scolaire, il y a des aides financières qui doivent être données par l’établissement », précise Valérie Piau. L’établissement est sensé prévoir un système d’aides pour éviter qu’il y ait discrimination par l’argent. Si on ne vous le propose pas automatiquement, n’hésitez pas à rencontrer le chef d’établissement ou à écrire à l’inspection académique pour exposer votre situation. Pour contacter Valérie Piau Le guide Piau – Les droits des parents d’élèves et des élèves, par Valérie Piau, aux Editions L’Etudiant, 22,92 €. Commander Vous avez aimé cet article ou bien vous voulez réagir ? Articles en relation ^{Quela coopérative scolaire soit autonome ou affiliée à l’OCCE, il est souhaitable que les parents d’élèves soient associés aux décisions la concernant et à la mise en œuvre de ses activités. Les comptes rendus d’activités et financiers seront communiqués lors des conseils d’école ou des conseils d’administration. Les coopératives scolaires autonomes, se doivent} Nous vous proposons d'emprunter des jeux coopératifs le parachute coopératif du Cycle 1 au Cyle 3 " Le mouvement circulaire, ensemble qui tient à la fois de la marche, de la danse et de la chorégraphie, renforce la cohésion du groupe alterner des jeux de parachute en début d’année scolaire avec des jeux coopératifs basés sur l’écoute et la confiance permet de constituer un certain état d’esprit coopératif à établir pour apprendre tous ensemble et non pas les uns en compétition avec les autres. C’est un des préalables pour instaurer dans une classe ou un groupe une véritable pédagogie coopérative. " Alain JOFFRE, ancien directeur d'école et animateur départemental OCCE 07 Voici un dossier " Jeux de parachute " proposé par l'OCCE 75 Nombre de parachute disponible 1 20 joueurs le visiocoop du Cyle 2 au Cycle 3 Par équipe, dont le manipulateur a les yeux bandés, les enfants ont à reproduire en 3 dimensions une structure géométrique avec des éléments de bois. Les modèles sont en photo sur des cartes dont les nombres de 3 à 8 indiquent la difficulté et le nombre de pièces à utiliser. Il est possible de fixer un temps maximum pour réaliser la structure ou de chronométrer et comparer la vitesse d’exécution de 2 vite, les enfants perçoivent que l’intérêt principal est l’entraide entre eux au sein de l’équipe qui les oblige à trouver un mode de communication orale adapté. En effet, ils s’aperçoivent que parler à un aveugle c'est-à-dire sans geste tout en lui expliquant des gestes à faire et à coordonner n’est pas si simple qu’il n’y paraît... Nombre d’exemplaires disponibles 7 le crayon coop du Cyle 1 au Cyle 3 Tirez les ficelles pour diriger un crayon et laissez libre cours à votre imagination parcourez un circuit, résolvez un labyrinthe, réalisez un dessin choisi, etc. Le support de crayon ou marqueur ou craie... est équipé de ficelles permettant à plusieurs personnes d'exécuter un dessin avec concentration, coopération et adresse. Le support a la forme d’une toupie auquel peuvent être accrochées jusqu'à 10 ficelles 20 ficelles pour un jeu qui seront tendues chacune par un participant. Les joueurs doivent se coordonner pour reproduire des modèles sur une surface horizontale. On peut jouer en parlant ou... en silence. Règle en vidéo Nombre d’exemplaires disponibles 3 10 joueurs la tour de Froebel du cycle 2 au cycle 3 Dans le même principe que le crayon coop, sans entente et coopération, impossible de monter cette tour ! Nombre d’exemplaire disponible 1 de 2 à 10 joueurs Des plateaux de jeux d'échecs Nombre d'exemplaires disponibles 4 le classeur de jeux coopératifs OCCE est disponible sur le site de la Fédération OCCE Nous vous proposons donc de réserver un/des jeux pour une période via ce formulaire nous vous contacterons une fois votre demande reçue pour convenir d'un rendez-vous.

^{lécole, en particulier la coopérative scolaire, peut passer com-mande auprès d’un photographe et revendre ces photos aux fa-milles. Circulaire N°2003-091 -BO N°24 du 12/07/2003 La photographie scolaire cours doivent correspondre aux programmes scolaires Une action de partenariat avec des entreprises pu-}

Les parents et la coopérative Accueil Les parents et la coopérative L’OCCE, plus qu’une coopérative une association au service d’une éducation citoyenne, responsable et solidaire, pour la réussite de tous les enfants. Comme à chaque rentrée scolaire, il va être question, dans la plupart des écoles, de la Coopérative scolaire OCCE. Mais connaissez-vous réellement les objectifs poursuivis par cette dernière ? Savez-vous simplement à quoi peut être utilisé l’argent que vous donnez ? L’OCCE Office Central de la Coopération à l'Ecole promeut la pédagogie coopérative et accompagne les enseignants pour développer et donner à vivre la coopération et les apprentissages coopératifs en milieu scolaire. Le projet pédagogique et son financement Dans l'école, la coopérative scolaire OCCE accompagne les projets coopératifs initiés par les élèves et leurs enseignants ainsi les enfants et les jeunes développent leur connaissance du monde, leur esprit critique et deviennent des acteurs positifs pour une société plus solidaire et démocratique. Pour réaliser ces projets, il est souvent nécessaire d’alimenter les fonds de la coopérative OCCE ; plusieurs sources y participent subventions des collectivités, ventes lors de la fête de l’école, ventes de photographies scolaires, de calendriers, financement participatif la Trousse à projets … Il est également proposé aux familles de participer au financement de la coopérative le plus souvent, en début d’année scolaire il ne peut s’agir que d’un soutien volontaire, qui manifeste leur volonté de soutenir les actions de la coopérative de l’école ou de la classe. Un bilan financier concernant l’utilisation des fonds de la coopérative est transmis tous les ans aux parents, communes et association départementale OCCE. L'OCCE au service d'une pédagogie coopérative Les coopératives scolaires OCCE des écoles maternelles et élémentaires sont toutes obligatoirement affiliées à une association départementale de l’Office Central de la Coopération à l’Ecole. Les coopératives scolaires adhérentes de l’OCCE paient une cotisation modique qui leur donne accès à de multiples services comme l’assurance de tous les élèves pour les activités de la coopérative notamment lors de voyages ou de sorties scolaires, des informations, conseils et outils pédagogiques pour accompagner les projets et mettre en place une réelle vie associative et coopérative au sein de la classe ou de l’école. Lettre aux parents 2022 Règlement intérieur des coopératives scolaires Circulaire sur les coopératives scolaires

Nepeuvent gérer des coop. de classe que des enseignants, membres de la coopérative scolaire - donc affilié à l'OCCE - En fin d’année scolaire, le tuteur remettra au mandataire de la coopérative d’école son compte de fonctionnement. Celui-ci sera intégré dans les comptes de la coopérative d’école. Mouvements internes

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